韩愈说过：“师者，所以传道，授业，解惑也。”老师是我们接受知识最直接的来源，老师像一个耀眼的太阳，无私且公平的照在我们知识的树苗上，帮助我们的知识树苗茁壮成长。然而老师给我们的影响不仅有学习，还有为人。

杨雄说过：“师者，人之模范也。”老师也是我们为人处世的模范，他们的光辉品质像润物细无声般滋养我们。

这次我们采访的老师是—李金灿老师。让我们来一起看看他关于学习和处世的经验吧。

李金灿老师，副教授，信息工程学院专任教师。近年来参与广东省教科研项目6项，发表论文10余篇。主讲《电路》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《电力系统继电保护》等多门专业课程，勇于教学改革创新，课堂活跃效率高，并指导全国大学生电子设计大赛、“恩智浦”智能车竞赛等多项大赛及大学生创新训练项目，曾获广东省2018、2019、2020年度云班课“十大魅力教师”等荣誉称号。

采访记录

Q：您是什么时候开始任教的，能请您跟我们介绍下您的教学经历吗？

A：我是04年来这边的，04年到现在有17年了，当时学校还叫翻译学院，我感觉在整个教学过程当中，就是不断学习不断进步的过程，还好我遇到的几位领导都比较帮助我们青年老师，不断学习，不断提高充实自己，让你的教学方法学生能都接受。

Q：您在工作中真正参与的任务有哪些？（如教学、指导论文、做科研工作等）

A：任务还是蛮多的，作为教师需要评职称，不单单是上课，还需要做科研，要发表论文，带学生参加比赛。

Q：您认为您的工作压力大么？请问您又是如何保持教学热情的？

A：压力还是蛮大的，班级数量不多，满足学校工作量，一学期要上两三门，备课工作量大，需要进行科研项目还有学院里教研室的工作，备完课再做完其他工作已经很晚了，这几年白头发也多了很多。

史院长推荐使用云班课，老师要做的工作中要使用软件的地方也多了很多，考虑课程需要做的测试题，对课堂内容进行回顾。每个同学上课都是上一门新科目，不能因为自己是老教师就敷衍对待，一定要有课堂形象和好的外在表现，不管有没有麦都很大声，课堂要投入。

老师也希望同学能多学到点东西，不希望同学们在玩乐中度过四年，要爱学生，不能让学生觉得上完课后感觉没有学到东西，不管上了多少次课都要认真备课，上课时需要和同学们多交流，多去倾听学生。

Q：您认为现在的大学生在学习和生活上有什么欠缺的吗？

A：许多学生家庭情况较好，经济条件较好，受挫较少，来到大学缺少父母的关心和叮嘱，缺少自己的目标，到了大学要面对的是辅导员、书记，不知道自己要做什么。

同学如果迷茫，还是需要找老师交流，自己看自己觉得样样都好，别人看自己才能看到缺点，要把自己做的好的发挥到极致。

上课时要把同学们的想法纠正过来，也是作为老师比较难处理的问题，在教学过程中需要引导学生，帮助同学们取得更好的成绩。也有同学在学习方面表现很好，但在和同学相处时却存在问题。

Q：您认为做好此项工作对个人的素质有哪些要求？您能从学生角度给想要在未来从事信息工程方面专业教师的学生给出一些建议吗？

A：学的科目相对较难，大学物理、电路这几门课是支撑起整个专业的，要打好基础，不能放松，同学们在校没有父母约束，自制力较差。学业容易荒废。很多同学存在问题，昨天给21级新生做了宣讲，需静下心来，沉淀，人生有很多的选择，既然选择来到珠江学院，就要在这里脚踏实地的学习。

Q：您作为教师有没有一些让您感觉特别有成就感的事情能跟我们一起分享一下的吗？

A：有一个06级学生，本科电信专业的，带了他好几门课和智能车比赛，每年逢年过节都会给我发信息问好，虽然是短短几句，但还是令我非常感动。04年刚来时当班主任，当时的学生是职高升上来的。当时去查寝见到他抱着一本英语书在看，后来慢慢支持他做到了班长。

他现在在一家公司，去年他回来给我们学生做了一些专业实训，蛮欣慰的，一步一步走到现在。毕业那天还叫我一起去聚餐，他们走的时候心里还是挺不舍得。但是同学们最终都是要离开去寻找自己的梦想的。

Q：教师节来临之际，您有什么话想要对其他老师说的吗？

A：我是觉得作为老师，希望老师能够静下心来，不希望有很高的酬劳，讲求奉献精神，教师是一份很光荣的职业，既然选择当老师，就要站好岗，教好书，育好人。